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副教授

【研究兴趣】

中学英语阅读教学法、国家教材的校本化、阅读写作一体化教学

【教育经历】

本科 1992-1995 山东师范大学 英语

【工作经历】

1990年8月—1994年7月 平度第六中学 英语教师

1994年8月—2004年7月 平度第九中学 英语教师

2004年8月—2015年7月 山东省平度第一中学 英语教师

20015年8月—至今 青岛第二实验初级中学 英语教师

【讲授课程】

硕士：中学英语教学法、基于教学实践的课题研究

中学：初、高中英语

【学术论文】

1.崔丽华.（2002）《创造思维的主渠道，和谐的师生关系》.《学英语》教师版50期

2.崔丽华. (2004).《新教材授课模式初探》.《学英语》教师版51期

3.崔丽华（2007）《如何提高英语阅读水平》.《英语周报》高中教师版第42期

4.崔丽华（2018）《家长要做孩子学习成长的守望者》.《青岛教育》.62

5.崔丽华（2019）《如何提高书面表达能力》.《教育学文摘》.119

6.崔丽华(2019) 《如何在教学中提高英语阅读水平》.《中学生英语》.14

7.崔丽华（2019）《内容、语言、思维整合--初中英语阅读教学变革探究》上海教育科研.全国中文核心期 总第390期.93

【主持科研项目】（已完成）

1、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《构筑有效教研工作机制的理论与实践研究》子课题《一本双能五原则英语整体阅读教学法的探索与实践》 课题编号DHA070164 中央教育科学研究所 2009年9月-2011年9月 主持人

2、英语“四位一体”中考总复习教学方法 国家基础教育中心

课题编号JJWYZD2015005 2017年3月-2018年3月 主持人

3、英语“四位一体”中考总复习教学方法 国家基础教育中心

课题编号JJWYZD2015005 2017年3月-2018年3月 主持人

【参与科研项目】

1.全国教育学会十二五教育科研规划课题《促进学、思、知、行有机结合教学模式的研究》 课题编号02060606A中国教育学会 2013年9月-2016年9月 参入人

2.省规划课题《基于政府服务创新的山东省贫困（欠发达）地区学校师资均衡配置研究》课题类别：重点 编号：BZF2017004山东省教育科学规划领导小组 2017年6月-2019年6月 参入人

3.省规划课题《高智高能学生个性化培养模式研究》，子课题《英语阅读方法创新》，2011JG236 山东省教育科学院 2011 年11月-2105年3月 参入人

【主要获奖】

1.论文《让学生做学习的主人》获国家优秀论文一等奖

2.论文《适当集中复习非谓语动词》国家优秀论文二等奖

3.论文《Ethnic culture》教案设计获青岛市优秀论文一等奖

4论文《高考单项选择题解题技巧探析》获中小学教育科研优秀成果三等奖

5.校本课程《初中英语阅读与写作》被评为青岛市精品校本课程

6.教学成果《“生本多能英语整体阅读教学”的实践探索》获山东省优秀教学成果一等奖

7.教学成果《“一本双能五原则”》获青岛市教学成果一等奖

【指导学生获奖】（部分）

1. 1999年全国中学生英语能力竞赛特等奖优秀指导教师

2. 2017年全国优秀课例展评一等奖优秀指导教师

3. 2017年青岛市”超银杯”优秀指导教师.

联系方式

通信：青岛市崂山区银川东路1号青岛第二实验初级中学 （266071）

Email: cuilihua1970111@163.com